“As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos. Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido.”

Feira Cultural 

 Educação Integral na E.C. 111 Sul é assim:

Arte Educação privilegiando os temas ligados a preservação da vida na Terra. Valores como respeito ao outro, empatia, compaixão são a temática constante nessas aulas onde música, teatro, expressão corporal dão o tom...

 A Exposição dos trabalhos...

 Projeto horta: Coração Raiz

 Consciência alimentar

Lembrança da feira: muda de ervas...

Projeto DUDA : tema de interesse de todos...

Art. 10 -

• a) Nenhum animal deve ser usado para divertimento do homem.
• b) A exibição dos animais e os espetáculos, que utilizam animais são incompatíveis com a dignidade do animal.

 Art. 4º -

• a) Cada animal que pertence à uma espécie selvagem, tem o direito de viver  livre no seu ambiente natural terrestre, aéreo ou aquático e tem o direito de reproduzir-se.
• b) A privação da liberdade, ainda que para fins educativos, é contrária a este direito.

 Art. 12 -

• a) Cada ato que leva à morte de um grande número de animais selvagens, é um genocídio, ou seja, um delito contra a espécie.
• b) O aniquilamento e a destruição do ambiente natural levam ao genocídio.

Art. 5º -

• a) Cada animal pertence à uma espécie, que vive habitualmente no ambiente do homem, tem o direito de viver e crescer segundo o ritmo e as condições de vida e de liberdade, que são próprias da sua espécie.
• b) Toda modificação deste ritmo e destas condições impostas pelo homem para fins mercantis é contrária a este direito.

Art. 6º -

• a) Cada animal que o homem escolher para companheiro tem o direito a uma duração de vida, conforme sua natural longevidade.
• b) O abandono de um animal é um ato cruel e degradante.

  Peça teatral sobre abandono de animais e adoção.

Música: Vou te adotar

♫♫♫Mesmo que você seja um cão vira lata

Mesmo que você durma em uma praça 

Embaixo de um banco e ainda seja manco

Um cão assim sem raça

Mesmo que um dia você encontre um lar

Mesmo que seu dono chegue a te amar

Mas depois de seis meses ele se aborreça

E aí, te deixe lá

Mesmo que você vire um cãozinho pulguento

E fique sem comida por muito tempo 

Três, quatro ou cinco dias 

Ate ficar doente com sintoma de anemia

Um dia vou chegar no meu jaleco branco 

Vou te dar vacina depois um banho

Vai pular em mim e só pra me agradar

E eu nem vou ligar se minha roupa sujar

Vou te adotar 

Com o mesmo carinho que um dia você vai me dar

Se você for um pouco bravinho não vou me importar

Vou ter calma e levar pra sair pra brincar de pegar

Nem que seja uma volta no parque eu vou te dar

Esperança!!♫♫♫

 Art. 1º -

Todos os animais nascem iguais diante da vida e têm o direito a existência.

Art. 2º -

• a) Cada animal tem o direito ao respeito.
• b) O homem, enquanto espécie animal, não pode atribuir-se o direito de  exterminar os outros animais ou explorá-los, violando este direito. Ele tem o  dever de colocar a sua consciência a serviço dos outros animais.
• c) Cada animal tem o direito à consideração, à cura e à proteção do homem.

Art. 3º -

a) Nenhum animal deverá ser submetido a maus tratos e a atos cruéis. 
     Os alunos debateram sobre a importância de todos os animais na teia da vida e produziram um livro com os animais ditos "feios e nojentos" em tamanho real (usando a fita métrica). Todos os trabalhos são relacionados com os direitos humanos.

 

Projeto Eu, Bioma
Apresentação de músicas, danças e expressão corporal: DUDA, árvores do Cerrado, Ipês, lobo-guará...
Confecção de livros de arte: fauna e flora do Cerrado.

  

Os animais não são “pequenos objetos” que vivem no “nosso” mundo para servirem de decoração. Se eles existem juntamente conosco têm tanto direito à vida como nós.

"A vida é valor absoluto. Não existe vida menor ou maior, inferior ou superior. Engana-se quem mata ou subjuga um animal por julgá-lo um ser inferior. Diante da consciência que abriga a essência da vida, o crime é o mesmo."

Uma vez que todos nós habitamos a Terra, somos todos terráqueos. Não há sexismo, racismo ou especismo no termo “terráqueo”. Ele abrange cada um de nós: de sangue quente ou frio, mamífero, vertebrado ou invertebrado, pássaro, réptil, anfíbio, peixe e humanos. Humanos, então, não sendo a única espécie no planeta, compartilham este mundo com outros milhões de criaturas vivas, já que todos vivemos aqui juntos.

Entretanto, é o terráqueo humano que tende a dominar a Terra. Frequentemente tratando outros terráqueos e seres vivos como meros objetos. Isso é o que significa “especismo”. Por analogia ao racismo e ao sexismo, o termo “especismo” é um preconceito ou atitude tendenciosa em favor dos interesses dos membros de sua própria espécie e contra os membros de outras espécies. Se um ser sofre, não há justificação moral para se recusar a levar esse sofrimento em consideração. Não importa a natureza do ser, o princípio de igualdade requer que um sofrimento deva ser considerado igual a um sofrimento semelhante de qualquer outro ser.

Racistas violam o princípio de igualdade dando maior valor aos interesses de sua própria raça, quando há conflito entre os seus interesses e o interesse de uma outra raça. Sexistas violam o princípio da igualdade favorecendo os interesses de seu próprio sexo. De forma similar, especistas permitem que os interesses de sua própria espécie sobreponham interesses maiores de membros de outras espécies. Em cada um dos casos, o padrão é idêntico.

Eles estão entre os números da família humana que reconhece a imperativa moral do respeito: todos humanos são alguém e não coisas. Moralmente, tratamento desrespeitoso ocorre quando aqueles que se encontram no poder e tem uma relação de poder, tratam os menos poderosos como se fossem meros objetos. O estuprador faz isso com a sua vítima. O pedófilo faz isso com as crianças que ele molesta. O senhor com seu escravo. Em cada um e em todos estes casos, humanos que têm poder exploram aqueles que não o têm.

Sem dúvidas existem diferenças, uma vez que humanos e animais não são iguais em todos os aspectos. A questão da igualdade usa uma outra face. Concordamos que estes animais não têm todos os desejos que um humano tem. Concordamos que eles não compreendem tudo que nós humanos compreendemos. No entanto, nós temos alguns desejos em comum e compreendemos coisas que eles também compreendem. O desejo por comida e água, abrigo e companhia, liberdade de movimentos e de não sentir dor.

Esses desejos são compartilhados por animais não-humanos e humanos. Como os humanos, muitos animais não-humanos entendem o mundo no qual vivem. Senão eles não poderiam sobreviver. Então, apesar de todas as diferenças, há igualdade. Como nós, esses animais incorporam o maravilhoso mistério da consciência. Como nós, eles não somente estão no mundo, mas estão cientes dele. Como nós, eles são o centro psicológico de uma vida que é somente sua. Nestes princípios fundamentais, humanos estão lado a lado com os porcos, vacas, galinhas e perus.

Qual é a nossa obrigação com esses animais, como devemos tratá-los moralmente, são perguntas cujas respostas começam com o reconhecimento da nossa semelhança psicológica com eles. “No seu comportamento em relação aos animais todos os homens são nazistas. A presunção com a qual o homem pode fazer o que quiser com outras espécies exemplifica as teorias racistas mais extremas: a lei do mais forte”. A comparação com o Holocausto é intencional e óbvia. Um grupo de seres vivos angustia nas mãos de outro. Embora alguns possam argumentar que o sofrimento de animais não possa ser comparado ao sofrimento dos judeus e escravos, há de fato um paralelo. E para os prisioneiros e vítimas deste assassinato em massa, o seu holocausto está longe do fim.

Nós precisamos de um conceito mais novo, sábio, e talvez mais místico dos animais. Longe da natureza e vivendo através de artifícios complicados, o homem na civilização vigia as criaturas através do vidro do seu conhecimento e vê, portanto, os detalhes de uma pena, mas uma imagem geral distorcida. Nós, os padronizamos por serem incompletos, pelo seu trágico destino de terem se formado tão abaixo de nós. E nisto nós erramos gravemente. Pois os animais não podem ser avaliados pelo homem. Num mundo mais velho e mais completo que o nosso eles se movem completos e confiantes, dotados com extensões dos sentidos que nós perdemos ou nunca possuímos, guiando-se por vozes que nós nunca ouviremos.

Eles não são irmãos, eles não são lacaios. Eles são outras nações, presos conosco nesta vida e neste tempo, prisioneiros do esplendor e trabalho da terra.

"Não feche os olhos, pois muitos esperam o seu olhar."

Homenagem à Paloma...

"Um cão ensina à criança fidelidade, perseverança e a rodar três vezes antes de deitar-se."

CACHORROS 

Cachorros são leais

são lindos animais!

Cachorro é o melhor amigo do homem

Merece um lindo nome!

Cachorros são feitos de pura bondade

Eles também querem liberdade

Todo cachorro tem o dom 

Se querem, podem fazer tudo de bom!

Alunos: João Pedro e Arthur. 

CÃES E GATOS

Os cachorros são legais 
e todos são especiais

São inteligentes

E são nossos parentes

Gatos são bonitos

E todos são queridos

São lindos como o mar

E não gostam de se molhar.

                                                                                  Aluna: Beatriz. 

"Quem me ama, amará também o meu cão".

   Não traia a confiança de seu amigo: não o abandone!!! Contra o comércio de animais! A favor da adoção! Para cada animal que você compra, morre um outro em um centro de zoonoses!! Vidas não se compram...

"Um cão não se importa se você é rico ou pobre, grande ou pequeno, novo ou velho. Ele não se importa se você não é inteligente, popular, não sabe contar piadas, não é um bom atleta, nem o mais bonito. Para o seu cachorro, você é o maior, o mais inteligente, o melhor ser humano que já nasceu. Você é o amigo dele e seu protetor."

     Não permita a crueldade!! Se presenciar  abandono ou maus tratos,  denuncie!!!